Por várias vezes fizemos estimativas. Esta semana andámos «à volta» da massa/peso de alguns objectos da sala de aula.
O desafio agora é diferente das propostas anteriores, é outro!
Vamos comentar o que aprendemos com a actividade de que juntamos algumas fotos.
7 comentários:
Nesta actividade, trabalhamos sobre pesos.
Em primeitro lugar fizémos estimativas e em segundo lugar pesámos.
Com isto aprendemos que todos os corpos sólidos, líquidos ou gasosos tem massa\peso.
Maria Inês e Ana teresa
Nós aprendemos que todos os objectos tem peso e massa e que ocupam espaço.
Nós aprendemos que há vários tipos de pesos e de e todos são precisos e importantes.
GOSTAMOS DESTA ACTIVIDADE.
Carolina F. e Natacha
O que aprendemos foi que todos os corpos tem massa e ocupam espaço mesmo o ar,nem que pese um peso muito pequeno.
Concluímos sobre o ar quando pesámos um balão e o voltámos a pesar depois de cheio.
Pesava três gramas.
Pedro e Gonçalo
Recordámos que para se pesar podemos utilizar a balança.
Primeiro fazemos a estimativa do peso dos objectos e depois é que os pesavamos com a balança.
O estojo do Rúben foi o objecto mais pesado e o balão vazio o mais leve.
Nós no dia 23/04/2009 fizemos uma actividade experimental, muito interessante.
Recordámos que todos os corpos têm peso.
Nós utilizámos uma balança e vários pesos para confirmar as estimativas que tinhamos feito. Afonso Martins e Renato.
Nós aprendemos que há várias medidas de peso:Kg dag hg dg cg mg
Também apendemos que as estimativas servem para fazer um cálculo sem usar materiais sobre as capacidades,distâncias, pesos... depois confirma-se!
Ao longo das actividades experimentais, temos feito estimativas antes das experiências.
Sabemos que os cientistas também fazem estimativas e por vezes erram, por isso não vale a pena ficarmos tristes por errar, é uma forma de aprender.
Francisco & Rita
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