quinta-feira, 25 de dezembro de 2008

E como se aproxima o Natal !





Dezembro chegou e com ele traz a Árvore de Natal. Tem que ser em Dezembro. Mesmo que nas lojas e nos supermercados já se anuncie o Natal desde Outubro. A Árvore de Natal abre as festividades. Enquanto esperamos que Jesus nasça de novo.


Podem consultar estes Endereços:

http://preparandonatal.wordpress.com/ - Histórias sobre o Natal


http://www.prof2000.pt/users/historias/index.htm - Clube de Contadores de Histórias

sábado, 20 de dezembro de 2008

CONCURSO ESPAÇOS E LUGARES

A Escola do Alto de Rodes está de parabéns.

No Concurso Unilever Internacional Schools Art Project (UISAP) 2008/2009 onde se candidataram mais de 450 trabalhos de 65 escolas diferentes foi seleccionado um trabalho da nossa escola.

Parabéns a todos porque com os trabalhos que desenvolvemos todos ganhámos!
Gena

sábado, 13 de dezembro de 2008

TEATRO CINDERELA VEM A ALTO DE RODES







Comentários



No dia 11 de Dezembro o Teatro Cinderela veio à nossa escola. Os actores começaram por explicar que tinham deixado as bagagens em Itália, então convidaram duas meninas e dois meninos para entrarem na peça pois a roupa que tinham em Portugal era muito pequena. - Sofia
O teatro começou assim: a Anabela era uma espécie de Cinderela dos tempos modernos. - Afonso Martins
A rapariga era estrangeira, o pai viajava muito e ela tinha ficado com a madrasta e uma meia-irmã que a tratavam muito mal. - Francisco
A menina recebeu uma carta do Miguel Pirilampo, era para ir a uma festa. - Pedro
A personagem principal era natural da Rússia, sabia dançar muito bem quando a música começou o coração do Miguel saltou. Apaixonaram-se. - Rita
No baile quando deram as doze badaladas ela tive que se ir embora mas deixou um sapato, como a Cinderela. No público o sapato não servia a ninguém!- Natacha

Viveram felizes para sempre- Alexandre
Eu gostei muito, foi giro e engraçado e algumas vezes ri-me muito !
- Maria Inês

A história misturava pessoas com fantoches, foi interessante- Renato
ATRÁS DO PALCO
Para fazer um espectáculo é preciso haver várias pessoas com várias profissões: cabeleireiros para fazer penteados aos actores, técnicos para montagem do palco, som e luzes, costureiros para confecção do vestuário, carpinteiros e pintores para o cenário, maquilhadores, ensaiador. Pode ter coreografia e para isso é necessário um coreógrafo. O mais importante no teatro é os actores ou actrizes.
Existem cinco zonas do camarim: uma para o vestuário, outra para a maquilhagem, para acessórios, para os sapatos e outra para os cabeleireiros. Mas no entanto há dois camarins, um para os homens e outro para as mulheres.
Para além dos camarins há muitas salas para os actores:
-uma sala para os actores relaxarem antes do espectáculo;
-uma sala para os costureiros confeccionarem o vestuário;
-uma sala para os actores afinarem a voz;
-uma sala para as coreografias.
É assim o meu teatro.
Lara Martins 11/12/2008


ATRÁS DO PALCO
Eu imagino que lá atrás do palco é completamente diferente daquilo que está à frente.
Para fazer teatro é preciso trabalhar muito.
É preciso: treinar a voz, fazer vestidos e adequá-los à peça, pessoas que saibam maquilhar, que saibam desenhar e pintar com imaginação.
É necessário estar desinibido, saber representar a personagem que lhe é atribuída.
Também são necessários electricistas, para a iluminação cabeleireiros para os penteados, música, coreógrafos...
Existem milhares de coisas giras e divertidas para fazer no teatro.
Apesar do teatro ser difícil e cansativo é muito bom ver o trabalho que os actores fazem.
António Soeiro

segunda-feira, 8 de dezembro de 2008

Pele

Pele

From: mjseruca,
4 hours ago


Pele
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sexta-feira, 5 de dezembro de 2008

Semana da Cultura Científica

SEMANA DA CULTURA CIENTÍFICA
Na escola fizemos uma exposição sobre a cultura científica. A nossa turma fez sobre a Combustão.
Alguns meninos da escola fizeram sobre a flutuação em líquidos. Puseram a batata na água, e viram que era muito pesada e ia ao fundo. Também puseram a rolha e viram que não ia ao fundo, porque era leve.
Outros fizeram sobre o ar. Foram para a rua e com um saco fingiam que estavam a apanhar borboletas. Fecharam rapidamente o saco e ficou ar lá dentro.
Fizeram a mesma coisa na sala e viram que também ficava com ar.
Também havia experiências realizadas com cores, por exemplo o disco de cores. Utilizaram papel, cores e um palito. Pintaram o papel e puseram o palito no meio.
Outros meninos fizeram sobre o sistema respiratório e utilizaram uma garrafa com água e um cigarro. Quando acenderam o cigarro a água começou a ficar cinzenta, porque as pessoas que fumam ficam com os pulmões cinzentos.
A experiência de que eu mais gostei foi a do sistema respiratório, porque quando fazemos a experiência vemos que as pessoas que fumam, ficam os seus pulmões pretos.
Aprendi que estas experiências não são só para nos divertirmos mas também para aprendermos muitas coisas. Gostei da semana científica que fizemos na escola.

Quéssia Noiala
Turma 2

Semana da cultura científica

A semana da cultura científica


Na semana passada, dia 28 de Novembro, fomos ver uma exposição de experiências realizadas ao longo da semana. A diferença entre esta semana e as outras, foi a exposição, porque todas as turmas fazem experiências todas as semanas.
Eu gostei mais das experiências das turmas 6, 9 e 11.
A experiência da turma 6 era assim: primeiro faziam-se bolas de migalhas de pão, a seguir punham-se num copo de água com gás e por último punham-se as migalhas dentro do copo de água com gás. A conclusão foi que as migalhas de pão começaram a subir e a descer sendo transportadas pelo gás.
A turma 9 fez a experiência para saber se o ar ocupava espaço.
A turma 11 fez a experiência com os sentidos. um aluno vendava os olhos e depois com os sentidos do tacto, olfacto e paladar tentava identificar objectos.
Estas experiências são importantes porque assim nós conseguimos explicar fenómenos.
Eu gostei das experiências porque eram interessantes e tinham conclusões óptimas.
A semana da cultura científica estava muito bem interpretada e organizada.


David
Turma 2

Semana da cultura científica

A Semana da Cultura Científica


Na minha escola, os alunos da manhã e da tarde, fizeram vários projectos no âmbito da semana da cultura científica.
Os trabalhos apresentados no polivalente, constaram de várias experiências:

As turmas 1 e 2 realizaram uma experiência sobre a combustão. Pusemos 3 velas, num recipiente com água e misturámos tinta amarela. Acendemos as velas e colocámos um frasco por cima das mesmas. O que aconteceu, foi que as velas apagaram-se e o líquido subiu no frasco.
Concluímos que, para as velas arderem, precisam de oxigénio, pois quando as tapamos, elas apagam-se.
A água subiu porque foi ocupar o espaço do oxigénio.
As turmas 3 e 4 fizeram um pião de cores e utilizaram um palito, cartolina, lápis de cor e cola.
O disco pintado e em movimento rápido mostra-nos uma sucessão rápida de imagens que se misturam na nossa retina e o que vemos é uma imagem contínua. Na maioria das vezes fica todo branco.
A turma 5 fez uma experiência de flutuação. Utilizaram uma batata para ver se flutuava ou se não flutuava.
A turma 6 utilizou água com gás e colocou miolos de pão lá dentro, eles começaram a andar para cima e para baixo.
A turma 7 fez uma experiência relacionada com os malefícios do tabaco. Ficámos a saber que os fumadores, ficam com os pulmões pretos.
A turma 8 fez uma pesquisa sobre o sistema urinário e o sistema respiratório. Aprenderam que o sistema respiratório serve para respirar e o sistema urinário para fazer xixi.
A turma 9 e 10 fez uma experiência com o ar, eles foram para a rua e tentaram encher um saco de plástico. A seguir voltaram para a sala de aula e voltaram a tentar encher lá dentro. As questões problema foram: Será que o saco de plástico se encherá na rua? Será que o saco de plástico se encherá na sala de aula? Chegaram à conclusão que o ar ocupa espaço.
As turmas 11 e 12 fizeram uma actividade com os sentidos. Na sala de aula, provaram vários sabores.
A turma 13 fez uma experiência sobre barcos. Viram que estes tinham uma caixa de ar, que não os deixava afundar.
A turma 14 fez uma actividade sobre o comportamento dos objectos na água.
A turma 15 e 16 fizeram experiências com o tema “a ciência é magia.
A experiência que eu mais gostei foi a dos miolos de pão dentro da garrafa de água com gás, porque eles não paravam de andar para cima e para baixo. É bom fazer experiências, porque aprendemos muitas coisas diferentes.

Eu gostei muito da semana da cultura científica.



João Pedro Alves Ludgero
Turma 2
4º ano

02/12/2008